如何判断一个工商管理总裁班质量好坏？

　　并不是大家在选择工商管理总裁班班级的时候不懂的选择，而是他们不清楚这样的班级课程质量的好坏不定的判断，造成的直接后就是学员选择一般会很随意，造成最终完成课程学习的人员感觉自己的收获并不多，还以为是选择班级质量不行。判断自己要参加的工商管理总裁班课程质量好坏从哪些角度分析比较好？国内的工商管理总裁班、总裁班等课程已开始泛滥过剩，课程质量更是参差不齐，所带来的价值可能远低于工商管理总裁班学费。那我们该如何判断一个课程的质量好坏?这里从专业学习的角度深入分析：

1、 工商管理总裁班课程内容设置
首先可以关注工商管理总裁班课程内容设置，这一点我们能大概的了解一些这样的学习方式能学习到的课程内容。学员每个院校有自己的优势学科这是正常情况，每个学校基本上是根据自己的特色安排不一样的课程学习。但学员学习的主要是商科内容，因为选择这个方面有优势的院校学校最终的学习效果会更好一些，一般学员在意课程内容设置是否走在商业的前沿、是否具有实用性，这些才是他们在课程方面要特别关注的信息。

举些例子：对于技术出身的可能需要更多领导力、组织管理类的内容;对于传统企业可能需要更多互联网思维的课程内容作为补充;对于成长型企业，可能需要更多国际标杆管理学、行业标杆案例分析等内容;对于想要走国际化路线的企业家，可以选择更具国际视野的香港院校。为此，企业家需根据内容，选择是否合适或自己想要补充学习的课程。

2、工商管理总裁班课程师资阵容

或许有很好的工商管理总裁班课程内容设置，但授课的师资无法匹配也是非常令人纠结的，毕竟企业家也不想作为小白鼠被试验或忍受无趣又无价值的课堂，为此师资的配称也需要列入评估范围，就像看个人简历一样，教授的学历背景、授课经验、学术成就等都需要了解，他不一定要知名度很高，但至少兢兢业业持续投入在他研究的商业领域，并有优良的教学技巧、高度的责任心及认真的态度。如果某些院校请的多数是客座教授(非本校全职)，那就要小心了，这种情况教学质量较难保证，因为他们不需要负太多责任也不会太投入。当然适当请几个行业知名的代表性企业家来分享经验还是有必要的，针对性的实战分享更有代入感及可实践性，但不宜过多(比如一门课有一节由企业家分享即可)。

3、工商管理总裁班授课方式

综合上述两点都没有问题的话，我们可以再有点要求：能否有更高效更适合企业家的授课方式?是脱产还是非脱产，是一个月上课一次，还是两个月上课一次，是在周末，还是平时，都是考量的一些标准。

4、平台资源 

好的工商管理裁班的课堂聚集了各行各业的精英们，大家通过同窗学习，接下了深厚的友谊，在事业上有什么问题都可以共同的探讨。

所以选择工商管理裁班，还要看其平台资源。比如中国人民大学商学院工商管理裁班的学员来自各行各业，其中62％以上担任副总裁及以上的高级管理职位。无论是地理分布、行业分布还是公司类别等方面，学员的构成都呈现出多元化、高层次的特点。除此以外，他们的学员构成也不断国际化，越来越多的港澳台和新加坡等华语地区的华人高管加入。